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创始人
兰江峰数学
教学理念
教学方法
自由容器
创始人
兰老师的四新
一奇:创新之新

1、创立了《高中数学解题理论》——让你聪明一辈子的思维理论!

所谓科学,就是按客观规律办事,世界上万事万物都有规律,深入本质就能找到规律,找到规律就能科学办事。兰老师大胆探索,勇于创新,终于发明了一套符合客观规律的思维理论——深入本质、一通百通的“高中数学解题理论”。

2、发明了一套以不变应万变数学教学法。

①通过本质理论,发现了教学的本质是“学”而不是“教”。学数学的本质是提升思维能力而不是应付考试,考试的本质是考能力而不是考做过,高分的本质是科学而不是勤奋!

②通过本质理论,研发了一套一行之有效的数学方法体系。


二新:教学之新

他半小时让学生数学开悟,1小时让学生爱上数学;

他给学生讲1道数学题,学生能明白10题、100题甚至1000题;

他,三个月让一名普通中学普通生数学考试考年级第一;

他,让无数个放弃数学的学生变成数学状元,考上重点大学;

他,用四年时间录制了一套高中数学教学视频,帮助了一大批学生;

他,让一大批普通生变为优等生,在减负下考入重点名校,实现了学习梦想!

他,半小时让学生思想开窍,一小时开始转变心态;

他 ,让一批沉迷电脑的“坏”学生,转变为积极向上的好学生;

他的话语多次“一语惊醒梦中人”,使一批批学生醍醐灌顶,奋发图强;

他的人生智慧课让无数学子成为有梦想、有爱心、有目标、懂感恩的有志少年;

他的教育教学智慧,已经让无数家长、老师看到了教育的本质、真相,走出了迷茫,走向正确的成功的教育之路!

四新:思维之新

他,只靠一门学科,就能做到风生水起,远近扬名。学生一传十,十传百;

他,仅靠一种方法,就能打动学生,征服家长,让学生的兴趣、自信、能力、成绩节节攀升;

他,在互联网上无意间上传了一个教学视频,就接到了来自全国各地家长的来电,从此开始了他的数学网络教学生涯。

他的方法系统完整,易学易用。针对高考考生,能够快速提分!押题命中率在百分之九十以上。

五怪
“四奇”背后的“五怪”更让人难以置信:

一怪:课上没笔记,课后没作业;

二怪:学习很轻松,数学很有趣;

三怪:学好一科能带动各科的学习;

四怪:一批中下生变成优等生,不少普通生成为状元;

五怪:学生越学越聪明,不但高分高能,而且终生受用。

兰江峰老师


   兰江峰,江峰教育创始人。中小学数学专家,高考数学实战派教练,高考数学学科带头人。每年高考数学试题押中率在90%以上。

   能快速解除学生学习数学的烦恼,提高学生的学习兴趣,提升学生思维能力,培养了一大批优秀学生,创造了多个教学奇迹。帮助过许多对数学已经放弃的学生重新树立学习目标,并取得优异成绩。许多数学成绩原本只有二三十分的同学在最后高考数学考试中成绩都在100分以上,个别学生成绩最后突破120分。

   经过十多年的实战教学,总结了一套自己的教学模式和方法。此套模式方法能够让差学生,让不爱学习数学的学生爱上数学。让对数学充满恐惧的学生变成对数学学习充满自信。让那些为学数学整天死记硬背的同学摆脱错误的学习方法,轻松学习数学。兰江峰数学教给你的不仅仅是得高分,更重要的是教给你学习数学的思维和方式方法。兰江峰数学最大的特色是让那些数学特别差劲,几乎绝望的学生能够看到希望,找到自信,并且取得高分。该方法已经让成千上万的学生解除了数学学习的烦恼,提高了学习兴趣,提升了思维能力,培养了一大批优秀学生,创造了多个教学奇迹,实现了在减负下轻松考高分的学习梦想,深受学生、家长、老师、的认可和喜爱!

   由兰江峰老师耗时四年多,并亲自制作录制的兰江峰数学系列教学视频,(高中阶段视频基本录制完毕,现筹备录制初中数学教学视频)自推出以来,总播放量已经突破600多万,在同类数学教学视频中,遥遥领先。接到了山东、江西、黑龙江、广州、深圳、贵州、四川、山西、北京、上海等来自全国各地家长的来电,得到了全国各地家长的认可,深受家长和学生的喜爱。

视频录制建立在现行教科书目录的基础上,结合兰老师14年实战授课经验!耗时4年多,按教科书章节目录严格录制而成。对现行教科书进行了详尽翻译!
兰江峰数学视频适用于人教A版、B版、北师大版、苏教版!经兰老师重新编排整理的课程目录比教科书更详尽!学生和家长们都能听得懂的数学课!

常见问题解答
1、请问如何购买“江峰高考数学系列教学视频”?
答:目前购买视频为直接付款方式购买,付款前后请与本人直接联系,最好电话直接联系。 付款成功后,我会及时把你所需的视频课程以电子邮件形式发送到你的邮箱,之后你点击下载,方可观看。
2、请问“江峰高考数学系列教学视频是哪一家公司制作的呢? 
答:“江峰高考数学系列教学视频”为本人亲自精心制作并录制完成,制作精良,每一个视 频都是用心制作录制完成。教学连贯系统,讲解系统全面,声音洪亮。视频讲解融入了本人 十二年来对数学的理解与感悟。
3、请问“江峰高考数学系列教学视频”物超所值在哪里?
答:1、市面上同类产品观看时需要购买点卡或年卡或者在网站注册方可观看,“江峰高考数学系列教学视频”无时间限定,视频文件发给你,想什么时候看就什么时候看,永远不过期。可重复收看,自己用完将来可以给弟弟妹妹使用,物超所值。 2、视频全部为ppt教学录制,所以不存在黑板书写中的字迹不清楚或者看不到的现象。
4、“江峰高考数学系列教学视频有什么特色? 
答:江峰讲数学最大特色:打破传统,立刻改变。全部讲解由最基础的定义定理讲起,让具备初中二年级知识的学生能听懂的高中数学课。
5、“江峰高考数学系列教学视频”适合什么样的学生? 答:1、视频主要结合北师大版、人教版和苏教版的教科书,建立在课本的基础之上,由本 人重新编排录制而成。 2、本套视频没有看完之后成绩立刻就由二三十分提高到接近满分的功效,本套视频适合基础较为薄弱的学生。 3、本套视频主要是告诉基础薄弱的学生数学该怎么学,学习数学的方法和思维系统,也就 是什么是数学原理,什么是原理数学。所以请你购买时根据自己的数学水平酌情考虑。
6、“江峰高考数学系列教学视频价格是多少? 答:每个视频为25元,函数30讲,指数函数10讲,对数函数12讲每个视频时间平均时长40分钟左右,除去这些之外以后录制的视频时间长度均为65分钟左右。购买时可以根据自己所需按章节购买,无需全套购买。每个章节多少个视频我会及时在网站上发布,敬请关注。 7、“江峰高考数学系列教学视频后续服务有哪些? 答:寒暑假期,我会定期不定期的在线解答你的数学疑问。平时由于时间较紧,不敢保证能 够天天在线,天天解答,可以留言,我看到后会及时回答你的问题。 其他疑问,请你直接致电于我本人:电话:13325493359 联系人:兰老师
注意:如需购买,购买前,请务必与本人电话确认

  我个人把数学的学习与应用归纳为四层境界。

  第一层境界:数学原理,原理数学。也就是说学习数学一定要注意数学基础的学习。弄清楚数学的原理,弄清楚数学课本上的定义、定理、推论,作为初学者,这一点非常重要。

  第二层境界:融会贯通。也就是说,你得把所学的数学知识连贯起来,每章节的知识并不是一个孤立的个体,而是章节与章节之间都是有联系的。

  第三层境界:千遍万变,不离其宗。也就是在你达到了第二层境界之后,你做的所有考试题都是源自课本上的定义、定理、推论。

  第四层境界:知一、知二、知三、知万物。也就是说,你通过学习数学这门学科后,掌握了学习数学的思维、逻辑、方法后,那你可以把学习数学的这种思考的模式与方法应用于学习别的学科当中。比如我们常说的数、理、化不分家,你可以用学数学的原理和思维去学习物理、化学,还可以学习所有与理性思维相关的任何事物。地球是圆的,数学也是圆的。

  曾几何时,数学对于我来说也是一个老大难问题。因为自己上学那会,也和大家一样,学习数学没有方法、没有思路、只是不断的做题,书上的定义概念从来都不是很重视,当然对数学也充满了恐惧。近些年来,自己对数学的感悟也颇多,也纠正了自己以前许多对数学理解的错误的观念。在这反反复复的讲练与总结当中,自己也形成了一套独具一格的数学思想体系。暮然回首,才发现所有的数学题都是源于课本上的定义、定理和推论。平时,也更加注重对数学基础的讲解,注重对学生数学思维的启迪与训练。那么基于对数学原理的探究,我把我个人所总结的对高中数学的理解,尤其是高一数学(因为万事开头难,许多学生就是在开头放弃了)录制成了详细的系列视频教程。

  本系列教程浓缩了本人十二年来对数学的所思、所想、所感。结合课堂与课外辅导的经验,由本人亲自录制并制作完成。视频为高清录制,目前已录制章节有必修一函数30讲,指数函数12讲,对数函数10讲。必修四三角函数32讲。必修二直线方程10讲。必修五数列22讲。目前,结合北师大和人教版和苏教版本正在录制其余必修教学视频。

  课程的录制是站在高考全局的角度、以北师大版、苏教版、人教版为主录制完成,所录制的顺序或许与一些地区版本教材不太一致,但是所录制的每一章节都是一个连贯的、完整的思想体系。

  最后因为考虑到视频录制的质量、完整性、连贯性等因素,所以本系列视频教程不是在黑板上书写录制完成,全部是以自己制作课件形式录制而成,所以录制时间周期较长,目前不能和大家课堂同步。

  视频适用人群目前这套教学视频适用对象:1、基础较为薄弱的学生。2、连课本都看不明白的学生。3、都上高二、高三了连高一知识都不知道的学生。4、高一预科生。5、有志于学习高中数学的社会各界人士。6、刚刚从事教育教学工作的新老师。


教学理念

深本的理念

   “深入事物原理,以不变应万变”是江峰教育思维的出发点,世界上万事万物都有规律,深入事物原理才能找到规律,找到规律就能以不变应万变。兰江峰数学的教学理念不仅包括数学学习中的知识规律和解题方法,还包括了数学教学和成长教育。该理念体现了数学思维对人类思想和行为的重要作用。

在线视频

教育思想:深入本质,一通百通

  (一)教学的本质是学不是教
   老师上课的讲解固然重要,但学生有没有听、有没有学、愿不愿意学、有没有听懂、有没有学会……比老师的讲解更重要。知识需要大脑的内化,而大脑的控制权在于学生本身而不是老师。

  (二)学数学的本质是提升思维能力而不是应付考试
  返璞归真、深入本质地思考一下,我们为什么学数学?学数学的本质是提升思维能力,让我们变得更聪明,进而推动人类的进步和发展。而应试下的数学学习已经与之背道而驰。

 (三)做题的本质是通而不是多
   题目做多不一定通,因为有可能是通过记背或模仿做出来的,实际上对相关的知识规律仍然一头雾水;题目做通不需要多,因为当彻底发现盘根错节的知识其实浑然一体,知识和题目就好像在手心里,了如指掌。

教学理念

  (一)以提升思维能力为核心,造就强大的头脑
 让不聪明的学生变聪明,让聪明的学生更聪明,真正提升学生的智力素质。

 (二)站在系统的高度学数学
 注重知识的联系,不是一个个学,而是一串串学,让学生先见森林后见树木,经历整体过程,整体掌握知识。

  (三)做通一题即做通一片题
 做题的目的不在多,而在通。八方联系,浑然一体,通过深入题目的本质,找到解题规律,做到一通百通。

教学智慧

  (一)学会学习才是最重要的学习
 深本数学找到了让学生高效学习的具体方法。

 (二)提升能力才是学习的真正目的
 深本数学找到了提升学生思维能力的具体方法。

 (三)兴趣不是最好的老师
 深本数学找到了有效提高学生兴趣的具体方法。

 (四)细节决定成败
 深本数学找到了让学生按步骤、重过程、重细节的方法。

 (五)习惯决定命运
 深本数学找到了让学生在细节中养成良好习惯的具体方法。

教学方法

(一)教学方法


 第一步:学通
   通过深入知识的本质,了解知识的来龙去脉、联系区分、使用方法,进而彻底掌握知识,做到融会贯通。


 第二步:做通
   通过一题多解或多题一解的训练,深入题目的本质;通过多解归一和多题归一的训练,找到解题的思考规律,做到一通百通。


   第三步:提能
   通过解题的四大规律,让学生经历、体验、感悟、发现,不断磨炼学生的思维,进而提升思维能力。


    第四步:提炼
站在系统的高度总结知识,八方联系,浑然一体。总结解题思考方法,提炼核心规律,升华哲理思想,提升科学素质。

兰江峰数学教学方法

(二)教学步骤

第一步:我能理解
通过作业前置,让学生主动学习,超前思维,先行对知识进行理解。


第二步:我能发现
通过小组讨论,传染聪明,让学生发现知识的特性和使用方法。


第三步:我会运用
通过一题多解,多题一解,让学生在经历感悟中训练思维。


第四步:我会总结
通过多解归一、多题归一,让学生自己归纳、总结解题的思考规律。


第五步:我要挑战
通过激发学生斗志,让学生勇于挑战,乐于解决各种问题。

自由容器

七大核心技术

 1、从初一到高三各章节知识的规律和融会贯通的学习方法
 2、从初一到高三各章节题目的规律和解题方法
 3、有效提升综合思维能力的五种训练方法
 4、有效提高数学学习兴趣的三种教学模式
 5、有效转变心态,让学生自强自律的教育智慧

   6、如何让学生爱上老师讲的授课模式。

   7、如何讲课让学生能够喜欢你。

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